Vyhozené peníze

Byla jsem vyslána na seminář. Abych si obnovila vědomosti ohledně státní maturity. Ne, že by mě někdo chtěl zkoušet z češtiny nebo snad dokonce z matematiky- tady si nejsem jistá, zda bych nepropadlaJ. Ovšem tento typ zkoušení bych považovala za prospěšnější než ten, na který se vydávají horentní sumy peněz a který je tedy zcela jistě k ničemu. Nedávno jsem si na něm obnovovala něco, co tedy v hlavě držet nehodlám. Jde o papírovou byrokracii ke státním maturitám. Je zajímavé, jak vás systém semele. Jsem velký a zásadní odpůrce státních maturit, vnímám je jako zločin na české vzdělanosti a v neposlední řadě i obří tunel našeho krachujícího školství. A nakonec podlehnu a jdu na nějaký seminář, čímž vlastně tento šlendrián podporuji. Měla bych se stydět, a také se stydím, nicméně faktem je, že jsem tam byla. A mohu tedy podat zprávu o stavu unieL, rozhodně nijak veselou. Podstatou tohoto nevydařeného experimentu se státní maturitou je hlavně kolonkování, papírová invaze a snaha o to, aby maturitu měl každý. Tím pádem vlastně nikdo, protože dosáhnout maturitní masovosti lze jen stanovením primitivních vědomostí, což už nyní způsobuje, že maturanti rozhodně nezažívají intelektuální vrchol svého mladého života. Proč také, když to po nich nikdo nechce? A my, proškolení předsedové maturitních komisí, jim k tomu ještě požehnáme. Nu, troufám si tvrdit, že Komenský se, chudák, obrací v hrobě. A Zdeněk Nejedlý, který už jednou zkoušel české školství zničit, si naopak někde v pekle mne ruce. Co se nepovedlo jemu, jeho pohrobci dotahují do konců, o jakých se jemu ani nesniloL
      

                                                              Skryté myšlenky Jana Amose

Tento geniální vtip Pavla Kantorka, který mám už léta nad stolemJ, by si zasloužil nové personální obsazení. Místo Komenského třeba ministr a kolem něj kantoři. Nebo i děti, to je v podstatě jedno, hlavní myšlenka zůstává stejnáJ